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最新消息| 多報幾個補習班有用嗎?因人而異,對有的學生,多報反而后患... | 2024-01-23 |
| 文章来源：由「百度新聞」平台非商業用途取用"http://www.baidu.com/link?url=IKQcZKOAUr-Hld94NjSWDEp7uz7YUV-Gp8YpE2-zobR-YXX9pOALLMd8Y-BmbdmyILLqG0jPt_v0S6hPnPVgm2rDwlda2FU6fvZ7njRt3gG" 現在的學生，特別是城市里的學生，不上補習班的或許有，但絕對數量一定不多，可以這么說，大部分學生或多或少都報過補習班，有的還不止一個。n補習班有沒有用？對大部分人是肯定有用的！事實上大部分家長也是抱著補總比不補強的心態給孩子報各種補習班的。n但絕大部分家長對報什麼補習班，如何報班，怎么才能使得補習班時間比，性價比最高卻是完全沒有概念，他們更多的是聽孩子的，如果孩子喜歡，就說明這個班不錯。n小王的兒子成績雖然一般，但并不排斥補習班，相反，他很樂意上補習班。比如數學，他就報了3門不同的補習班，分別占用了他2個晚上和一個周末下午的時間。n那么小王報這么多補習班有效果嗎？客觀地來講，是有的。小王兒子的數學成績確實是有一定提高的，但提高的幅度相當有限，也就是從班級中游提高到中上的水平。n小王心里非常著急，孩子現在已經初二了，目前在一家普通公辦學校就讀，按照這個成績，中考就很懸了，除非超水平發揮，不然進是市重點高中幾乎沒有可能。n同時小王也有點奇怪，孩子不笨，上課聽講也算比較專心，老師上課講的內容他完全沒有問題。按照道理來說，應該成績相當不錯才對。n直到小王在一個偶然的機會，和另外一個學校的數學老師（民辦學校，這位老師也在補習班上課）溝通后，才明白問題出在什麼地方。n這位老師解釋，有一部分學生上補習班，雖然上課態度相當不錯，但那是假用功。他們喜歡聽老師講課，但不喜歡做作業，更不喜歡刷題。n理由很簡單，聽講相對容易，但聽講聽得再多，自己沒有下筆練，這個效果其實是相當差的，學任何知識，只聽不練，效果都不可能太好，數學更是如此。n聽別人講題，事實上是沒有思考過程的，只是被動地接受老師教的解題方法，補習班老師一般很少涉及到解題思路的分析，這樣學習不能說沒有用，但效率太低。n這部分孩子都有一個顯著特點，補習班的回家作業基本不做，綜合練習更是碰也不碰，這樣的學習輕松是輕松了，但時間比和效率比都太低了。n這些學生為什麼喜歡上補習班呢？因為不上補習班，就得做各種作業了，相比較做作業，上課聽講要輕松多了，這就是部分孩子喜歡上補習班的原因。n聽了這位老師的解釋，小王恍然大悟，難怪孩子回家基本不做練習，原來是因為這個原因。n這種聽講式的補習，雖然有一定效果，但總體來說，是弊大于利。因為孩子沒有單獨做過作業，沒有獨立思考的過程，對知識的融會貫通，綜合運用的能力是相當差的。n這就像看人挑擔不吃力，自己試一 關鍵字標籤：數學補習班課程 |
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